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今天我们很高兴介绍爱伦‧G‧怀特(素食者)著作《教育》的选文,〈教育与救赎的关系〉内容详述灵性教育在学校课程中的重要性。首要原则教育与救赎的关系「叫我们得知上帝荣耀的光,显在耶稣基督的面上。」[…]与基督合作「基督是那『光,照亮一切生在世上的人』。正如每个人透过基督而获得生命,每个灵魂也同样透过祂而获得一些神圣的光。每个人心中不仅有智力,也有灵性力量、对正义的认知、对良善的渴望。然而与这些原则相反,存在着一股斗争中的对抗力量。吃了知晓善恶之树的结果显现在每个人的经历中。人性中有倾向邪恶的力量,若无他人的帮助,自己无法抵抗。要抵挡这股力量,要达到心灵深处所接受的唯一有价值的理想,只能求助于一种力量。那种力量就是基督。与那种力量合作,是人类最大的需要。在所有教育工作中,这种合作难道不应是最高目标吗?真正的教师不会满足于次等的工作。他不会满足于将学生引导至低于他们可能达到的最高目标。他不会满足于仅仅传授他们技术知识,不会满足于仅仅使他们成为聪明的会计师,技艺精湛的工匠,成功的商人。他的抱负是以真理、顺从、荣誉、正直和纯洁的原则激励他们,这些原则将使他们成为社会稳定和振兴的积极力量。他对他们最大的期望是学会无私奉献,这项人生最大的功课。这些原则,透过灵魂与基督的相识,透过接受祂的智慧为指引,祂的力量作为心灵和生命的力量,成为一股塑造品格的生命力。这种结合形成后,学生就会寻得智慧泉源。他已有能力实现自己最崇高的理想。他在他的世界中拥有接受人生最高教育的机会。透过在此处获得的训练,他正踏上那条拥抱永恒的道路。」[…]